assalamualaikum!
hmm,teringat balik time training muet dulu
banyak kenangan yang aku x kan lupekanxD
dan alhamdulillah,muet speaking baru je lepas time study week(bukan study weak!)
group aku ok aku rasa
mane x nye,dapat team up dgn member yang sekepala
dan candidates nye adalah
hilman,naz,dan afiq(satu group 4 orang)
hehe
ok,jd sebelum aku cerita lebih lanjut,aku bg tau sikit macam mane muet discussion ni
exam muet ni,terbahagi kepada 2,muet speaking dan muet listening,reading,writing(lepas cuti sem2 ni)
time study week tu kitorang da buat da muet speaking
dan dalam muet speaking tu,candidates akan dibahagi kepada 1topic,jadi kesemuanya 4 topic
tengok list nama,topic tu dah ditentukan
contoh yang kitorang dapat aritu ialah sort of macam mane nak improve disiplin sekolah
1)mentor mentee among students
2)canning student
3)counselling
4)law in school(lebeh kurang macam tu,undang2 dalam sekolah,merit demerit,and so on)
muet speaking ni lak terbahagi kepada 2 sesi,part A dengan part B
tapi sebelum tu lepas candidates da baca soalan,candidates akan diberi 2 minit untuk prepare isi yang diberi
bile 2minit dah abes,baru la dimulakan dengan candidates A,B,C dan D
tak dinafikan,part A ni kitorang agak gugup sket
ye la,time2 baru masuk bilik exam tu agak debar2 gak
dan kat part A ni kita je yang cakap sorang2 yang lain dengar,mmg bergema la bila bercakap,haha
ok jadi proceed ke part B lak
cuma dalam 1 group tu,kita akan diberi 10minit untuk discuss capai kata sepakat solution mane yang paling berkesan antara empat topic yang kitorang dapat tadi
seperti biasa sebelum mula discuss,semua candidate diberi 2 minit untuk prepare point,dan oh ya,candidates bebas untuk pilih mane2 point antara 4 point td,same ade nak kekal dengan point asal atau nak tukar
nampak macam simple kan?
tapi untuk dapat mark bagus kat part ni,biar aku point kan mane yang penting..
- make sure 10min tu digunakan sebaik2 nya,x boleh habis bincang awal
- pastikan nampak macam discussion betul,x boleh nampak macam ikut turn cakap
- kalau ade dapat team mate yang kurang cakap,kena pandai initiate untuk dia cakap,contoh."how about candidate C?what do you think about this?","whats your oppinion about candidates A point?"
- kena pandai menyampuk gak bile discuss,contoh "sorry to interrupt,may i say something?","sorry,but can i add something?"
nak ikutkan,part B ni dia lebih nak tengok macam mane kita handle discussion tersebut dan confident bila bercakap
pasal grammar tu,tu yang ke-3 yang examiner akan tengok,lebih kurang mcm bonus la sape yang gramma bagus
dan untuk group aku,part berdebat2 ni,kitorang mmg dah bese da
jd bile time discussion section B tu,kitorang cakap je macam biasa,anggap examiner x de kat situ,jd agak huru-hara gak la time kitorang bincang tu,kih3
sebab biasa time training,dak si hilman tu yang biasanya idea pelik2,yang kitorang debat dia balik(memandangkan biasanya hujah dia pun biasa boleh tahan untuk dipatahkan)
tapi time muet tu,aku lak yang dorang target,sebab aku masih tetap dengan pendirian aku dengan enforce law in school adalah antara point terbaik,tapi sebaliknya untuk teammate aku yang lain,dorang pilih mentor mentee
sangat x jangka,sebab aku ingat aku boleh patahkan hujah2 mentor mentee tu,tapi sebaliknya,aku dihentam oleh mereka bertiga,ade satu part aku mmg confident dah patahkan hujah dorang,tapi jap lagi candidate B masih disagree dengan point aku,terus ketuk meja aku time tu,huh!tergelak semua ada kat situ termasuk examiner,
antara point aku cakap
"as we all know,religious have guide us by internal and outside, for the school law,it can help to guide and control the student from outside"
"student will tend to do more do good things"
"student will know more which one is good and which one is not"
aku x ingat sangat point dorang cakap ape,tapi antara yang aku ingat ialah dorang cakap
"you cant control the student,if you enforce law in school,isn't it will make the school become like a prison for the student?and also,rule are meant to be broken,so there's no use anyway"(lebih kurang kalau diketatkan peraturan,ia akan jdkan sekolah tu mcm penjara,lol)
dan lepas tu sampaikan ade satu part aku nak jawab balik aku terdiam jap x tau nak cakap ape,speechless gituxD
last2 aku cakap,"er..after i hear your oppinion..i think i will reconsider my point,and change to mentor mentee"(lebih kurang camtu ayat aku,sambil tunduk ke bwah,lol)
x kesa la,agak enjoy gak tu
tapi time tu x silap ade 4 minit lagi,member aku terus ulaskan pasal mentor mentee sebab nak panjangkan,dan aku pun menyampuk cakap "which one is reallly important?enforce law in school or mentor mentee?imagine if there's no law in school,isn't it will make the school more chaotic?"
dan perdebatan pun dipanjangkan dan bila minit ke 8,kitorang mula conclusion bahawa mentor mentee adalah solution yang terbaik,dan mmg cukup2 10minit sebab bila kitorang benti cakap tgk examiner pun baru tekan jam dia,whew,lega~
tp ape2 pun,alhamdulillah,aku rasa lega sebab semua berjalan lancar dan lega kitorang dapat examiner yang friendly:)